为深化课堂教学改革，全面提升人才培养质量，我校本学期组织开展第三届“校外专家课堂教学指导活动”。活动邀请60位知名教育专家进入校园，开展为期两个月的精准教学指导，覆盖全校1162名任课教师，有效促进教师教学能力整体提升，进一步夯实学校教育教学质量基础。

本次聘请的专家团队阵容强大，包括国家级一流课程负责人、省级教学名师等来自省内20余所高校的资深教育工作者。学校建立“学科对口、专业匹配”的工作机制，确保每位专家的学术专长与指导学科高度契合，形成“专家善教、教师乐学”的良性互动格局。

活动构建了“四维联动”工作体系：一是课堂诊断全覆盖，专家深入教学一线，全面观察教师的教学设计、方法运用、课堂管理及学习成效；二是开展实效性研讨，聚焦教学重难点、混合式教学创新等关键问题，开展个性化指导；三是精准反馈，通过集体评议与个别指导相结合，针对性解决教学困惑；四是建立持续追踪机制，形成科学评估报告，提出建设性改进意见，推动教学质量提升常态化。

本次活动具有多重意义：一是活动搭建了校际教学交流的高端平台，汇聚60位来自不同高校的专家智慧，将一流课程建设经验和先进教学理念引入我校课堂，为教师专业发展注入新动能；二是通过“学科对口+四维联动”机制，构建了覆盖全体教师的精准指导体系，建立了教学质量持续改进的长效机制；三是践行了“以学生发展为中心”的理念，通过专家深入课堂把脉问诊优化教学设计，切实提升了课堂教学实效；四是完善了教学质量保障体系，培育师生“五自”（自觉、自省、自律、自查、自纠）质量文化，在提升教学品质中践行教育报国使命。